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Langues à Leart
Imaginez un cours d'art pour enfants dynamique où les jeunes artistes se plongent dans un monde de créativité et de diversité culturelle. Ce cours unique se déroule en Espagnol et/ou en anglais, garantissant que les enfants non seulement explorent leurs talents artistiques mais développent également des compétences multilingues. La classe est conçue pour l’inclusion, accueillant des enfants d’horizons divers et favorisant un sentiment de communauté à travers l’art. Chaque session commence par une thématique amusante traduite dans les quatre langues, suivie d'activités artistiques intéressantes avec un thème clé mais simple (par exemple Cat, Gato, Chat, Gat). Au fur et à mesure que les enfants créent leurs chefs-d'œuvre, ils apprennent également du vocabulaire en anglais, espagnol et français à travers le thème du jour qui sera répété pendant les cours, rendant l'expérience éducative et agréable. Cette approche multilingue améliore non seulement les compétences artistiques mais élargit également les horizons culturels, favorisant l'amour des langues et la créativité.
Nous pensons qu'un cours d'art multilingue offre une multitude d'avantages, comblant les écarts culturels et linguistiques tout en favorisant un environnement d'apprentissage riche et inclusif. Premièrement, cela favorise la diversité et la compréhension culturelle et améliore les compétences cognitives, telles que la capacité à résoudre des problèmes et une plus grande flexibilité mentale. De plus, il élargit l'accessibilité, permettant aux locuteurs non natifs de participer pleinement et confortablement, créant ainsi une classe plus inclusive. De plus, il prépare les étudiants à un monde globalisé, en les dotant des compétences linguistiques et de la conscience culturelle nécessaires pour prospérer dans des environnements divers et internationaux. En fin de compte, un cours d'art trilingue enrichit l'expérience éducative, favorisant la créativité, l'empathie et une appréciation plus profonde de l'interdépendance de l'art et de la culture.
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Le nouveau vocabulaire est facile à comprendre car il est présenté de manière visuelle et tangible. Nous essayons de répéter des mots simples et spécifiques sans complications (par exemple Dog, Perro, Chien,Gos).
Nous apportons une attention particulière dans la langue préférée de chaque élève, permettant ainsi la bonne intégration de tous les enfants dans l'atelier, en veillant à ce qu'ils puissent s'exprimer dans la langue dans laquelle ils se sentent le plus à l'aise et qu'ils ne se sentent pas limités. .